Kategorie: Allgemein

Der Landesbehindertenbeauftragte, Dr. Joachim Steinbrück, hatte uns eingeladen, uns am 19. März 2019 an dieser Veranstaltung zu beteiligen. Im Einladungstext wurde das Anliegen der Veranstaltung so beschrieben:

„Zehn Jahre nach In-Kraft-Treten der UN-Behindertenrechtskonvention in Deutschland möchten der Landesbehindertenbeauftragte (…) und der Verein ‚Eine Schule für Alle Bremen e.V.‘ in einer gemeinsamen Veranstaltung eine Bilanz der schulischen Inklusion, die mit der Schulreform des Jahres 2009 in Bremen eingeleitet wurde, ziehen und zukünftige Perspektiven diskutieren.“

Gemeinsam mit uns stand der Schulleiter der Gesamtschule Bremen-Ost auf der Bühne. Zwei Schulen, die aus ihrer gelebten inklusiven Praxis berichten sollten.

Den Abschluss der Veranstaltung bildete eine Podiumsdiskussion mit der Senatorin für Kinder und Bildung, Frau Bogedan, sowie die bildungspolitischen Sprecher der bremischen Bürgerschaftsfraktionen.

Wir hatten uns als „Paula“ zum Ziel gesetzt, ein buntes Bild von einer bunten Schule zu bieten. So gab es kurze Thesen zur inklusiven Schulentwicklung von Dr. Wolff, wir zeigten den Film der Hertie-Stiftung noch einmal auf großer Leinwand, unsere Elternsprecherin, Frau Rüssel, berichtete von ihren schulischen Erfahrungen. Eine Teilnehmerin des Talentpools, die ein Jahr schneller in unserer Schule gelernt hat, erzählte von ihrem Schulleben.

Frau Hoffmann interviewte zwei Schüler aus dem „Haus der Kindheit“ zur Frage, wie sie Inklusion erleben und wie das Lernen am gemeinsamen Gegenstand funktioniert. Unsere Referendarin, Frau Stelljes, erzählte von ihren Erfahrungen als Auszubildende an einer inklusiven Schule. Die einzelnen Beiträge wurden von unseren Schulsprecher*innen professionell moderiert.

Als die Jugendlichen sich zur Pause auf den Weg zur Bahn machten, zeigte der große Applaus, dass sie das Herz des Publikums gewonnen hatten.

Traditionell nimmt die „Paula“ schon seit vielen Jahren am bundesweit stattfindenden Vorlesewettbewerb teil. Auch in diesem Jahr beteiligten sich erneut viele lesefreudige Schülerinnen und Schüler des Lernjahres 2 im Haus der Kindheit und traten gegeneinander an, um die schulinterne Endrunde zu erreichen. Die Lernjahre 2 der Säulen entschieden sich schließlich für Liam aus der Grün B, Tuana aus der Blau B und jeweils einem Mädchen aus Gelb und Rot.

Dieses Jahr bestand die Jury aus Frau Meyer als Fachlehrerin Deutsch, Frau Bullwinkel und Frau Wesemann als Vertreterinnen des GTS-Teams sowie den Vorjahressiegerinnen Eda aus der Rot B und Lara aus der Grün E.

Uns als Jury ist es am 28. November 2018 nicht leicht gefallen, aus den tollen Beiträgen und vorgelesenen Ausschnitten der Schülerinnen und Schüler unseren Schulsieger auszuwählen. Wir hörten schön ausgewählte Buchausschnitte, gelungene Interpretationen des Gelesenen und bei allen Beteiligten eine sehr gute Lesetechnik. Zu diesen super Leistungen gratulieren wir allen Teilnehmerinnen und Teilnehmern! Vielen Dank!

Aufgrund seines herausragenden Beitrags insbesondere beim Vorlesen des unbekannten Textausschnittes, fiel unsere Wahl schlussendlich auf Liam. Herzlichen Glückwunsch zu diesem Erfolg!

Nun freuen wir uns auf den 14. Februar 2019. An diesem Tag findet der Bremerhavener Stadtentscheid in der Stadtbibliothek Bremerhaven statt. Hier wird Liam die „Paula“ im Stadtentscheid des Vorlesewettbewerbs vertreten und wir drücken ihm die Daumen!

„Paula“ – Eine starke Schule!

Die Hertie-Stiftung beendet ihr Projekt „Starke Schule„: 10 Jahre, 4.200 Bewerberschulen, 465 ausgezeichnete Schulen, über 5000 Lehrkräfte und mehr als 1,7 Mio. Schülerinnen und Schüler. Beim größten Schulwettbewerb Deutschlands wurden Schulen ausgezeichnet, die sich in herausragender Weise für ihre Schüler einsetzen. In einer Video-Serie über fünf herausragende Schulen aus dem ganzen Bundesgebiet hat die Hertie-Stiftung die Vielfalt aus zehn Jahren Schulwettbewerb auf den Punkt gebracht:

„5 Schulen, 5 Wege, 1 Ziel: Kinder und Jugendliche individuell fördern und auf das Berufsleben vorbereiten“

Unsere “ Paula“ ist eine dieser 5 bundesweit ausgewählten Schulen. Man sagt ja, dass ein Bild mehr als 1.000 Worte sagt. Wir würden uns daher freuen, wenn ihr helft, diesen schönen Einblick in das Konzept unserer schulischen Arbeit zu teilen, zu liken und zu verbreiten.

Das Projekt „Starke Schule“ gibt es demnächst nicht mehr. Aber wir von der „Paula“ gehören zu den Gründungsmitgliedern der „Initiative Starke Schule“. Auch zukünftig werden wir unter dem Dach der Hertie-Stiftung, wenn auch unter anderen Bedingungen, mit Kolleginnen und Kollegen aus den anderen Starken Schulen in Deutschland zusammenarbeiten können. Wir freuen uns!

Hier finden Sie die Filme aller 5 Schulen.

Hier finden Sie die Pressemitteilung des Magistrats der Stadt Bremerhaven.

25 Expertinnen und Experten besuchten zwei Tage unsere „Paula“

Auf Bitten des Projektes „Starke Schule“ der Hertie-Stiftung fand am 22. und 23. November 2018 eine bundesweite Fortbildung zum Thema „Inklusive Schulentwicklung“ bei uns statt. Schulleiter*innen und Lehrkräfte aus preisgekrönten Schulen des Projektes konnten teilnehmen. Die Nachfrage war so groß, dass wir für März 2019 eine weitere Fortbildungsrunde zugesagt haben.
25 Kolleginnen und Kollegen aus 14 verschiedenen Schulen aus 8 Bundesländern informierten sich über unsere Arbeit.

Zum Teil hatten sie sich morgens um 4:00 Uhr auf den Weg gemacht, um pünktlich Donnerstagnachmittag um 15:00 Uhr in Bremerhaven zum Workshop zu sein. Den Expertinnen und Experten aus den anderen Bundesländern wurde die Bremer Gesetzeslage erläutert und gemeinsam wurden die jeweiligen Arbeitssituationen bezogen auf die inklusive Beschulung verglichen. Einer Einführung in die Grundlagen unserer Arbeit mit Kompetenzrastern folgte die Gelegenheit zur Hospitation. Darüber hinaus wurde die Konzeption der pädagogischen Architektur in der „Paula“ erläutert und unsere Schulführer*innen zeigten ihre Schule. Dass eine inklusive Schule eine leistungsorientierte begabungsgerechte Schule ist, die starken Schülerinnen und Schülern angemessene Herausforderungen bieten kann, wurde anhand unseres Talentpools und der Mitarbeit im bundesweiten Projekt der Kultusministerkonferenz zur begabungsgerechten Förderung aufgezeigt.

Die Expertinnen und Experten lobten unser Engagement und die Ergebnisse von über 10 Jahren kontinuierlicher Schulentwicklungsarbeit. Die Tatsache, dass wir mit unseren Kompetenzrastern und dem jahrgangsübergreifenden Lernen Schüler*innen aller Leistungsniveaus, also auch leistungsstarke Kinder und Jugendliche, individuell fördern können, fand große Achtung.
Noch auf der Rückreise schrieben uns zwei Kolleginnen aus der Friedrich-Wilhelm-Herschel-Mittelschule (so heißen die früheren Hauptschulen in Bayern) aus Nürnberg:

Viele Dank für den wunderbaren und inspirierenden Einblick in euer Schulleben! Wir haben so viele Inspirationen, Ideen und Motivation mitgenommen. Es war so bereichernd zu sehen wie Schule auch gelebt werden kann !!

Auch aus Hamburg erhielten wir von einer Kollegin eine Rückmeldung:

(…) Euer Modell zeigt aber, dass, wenn multiprofessionelle Teams, Eltern und Kinder Hand in Hand arbeiten, Inklusion etwas ist, was nicht nur zu bewerkstelligen ist und sondern auch wirklich positiv mit Leben gefüllt werden kann. (…)

Die Autorin dieser Zeilen, Yvonne Gabriel, ist klassische Gymnasiallehrerin und Leiterin der Oberstufe an der Hamburger Stadtteilschule Otto-Hahn. Sie schickte uns darüber hinaus noch eine Zusammenfassung ihrer Eindrücke als schulische Expertin vom Besuch an der Paula-Modersohn-Schule, die wir hier auf unserer Homepage veröffentlichen dürfen, wofür wir uns sehr bedanken.

Allen Teilnehmerinnen und Teilnehmern möchten wir an dieser Stelle noch einmal ausdrücklich für die vielen ermutigenden Worte in der abschließenden Feedback-Runde danken.

Nachtrag: Die Mittelschule an der Weinberger Straße aus Neumarkt i.d. Opf. bedankt sich auf der Schulhomepage für unsere Unterstützung auf ihrem Weg der Schulentwicklung.