Die Klassen Grün C, D und F stellen im Rahmen der Sonderausstellung „Ich bin ich – Paula Modersohn-Becker. Die Selbstbildnisse.“ im Paula Modersohn-Becker Museum ihre Arbeiten aus. Lesen sie hier die Pressemitteilung der Museen Böttcherstraße mit weiteren Informationen zu den Arbeiten der Schülerinnen und Schüler.
Im November 2018 entstand im Rahmen einer bundesweiten Fortbildung an der „Paula“ die Idee zum pädagogischen Nord-Süd-Dialog von unten. Schnell waren sich die Schulleitungen der Mittelschule an der Weinberger Straße aus Neumarkt in der Oberpfalz (Bayern) und der „Paula“ einig, dass es kein kollegialer Schulbesuch sein soll, sondern dass ein Austausch zwischen den Schulgemeinschaften (also Schüler*innen, Eltern, Lehrkräften und Schulleitungen) angestrebt wird.
Mit Hilfe unseres Elternvereins „Freunde der Paula-Modersohn-Schule“, konnte die Reise am Sonntag, den 29.09., und Montag, den 30.09.2019, realisiert werden. Drei Elternvertreter, vier Schüler*innenvertreter, drei Lehrkräfte und ein Mitglied des Schulleitungsteams machten sich auf den Weg, die Themen „Inklusion“ und „Individualisierung“ an der bayrischen Partnerschule zu erforschen.
Nach sechseinhalb Stunden erreichten die Forschungsreisenden wohlbehalten und pünktlich (trotz Sturmwarnung) den Bahnhof von Neumarkt. Die Gastgeber, ebenfalls Eltern, Schüler*innen und Lehrkräfte bereiteten den Reisenden einen warmherzigen Empfang. Nach einer gemeinsamen Wanderung am Abend und einem Abendessen in toller Umgebung war das Eis zwischen allen Teilnehmern dieses Experiments in Sachen „gemeinsamer Schulentwicklung von unten“ gebrochen. Erste Erfahrungen wurden ausgetauscht und viel Zeit mit der Klärung der unterschiedlichen Regelungen in den jeweiligen Bundesländern verbracht.
„Forschungsreise nach Bayern“ weiterlesenKein Platz war mehr frei, als wir am 3. Mai zum 18. Mal „Paula lobt!“ feierten. Schon frühzeitig trafen die ersten Gäste ein, um sich die besten Plätze zu sichern. Auch unser Förderverein, die „Freunde der Paula-Modersohn-Schule“ hatten sich wieder mit Brezeln und Getränken auf das Fest vorbereitet.
An dieser Stelle auch noch einmal ein herzliches Dankeschön an all die Laudatorinnen und Laudatoren, die sich auf den Weg gemacht haben:
Ein ganz besonderes Highlight der Veranstaltung war die Festrede, die in diesem Jahr von der Senatorin für Kinder und Bildung, Frau Dr. Claudia Bogedan, gehalten wurde.
Die Pressesprecherin unserer Bildungssenatorin, Frau Annette Kemp, schrieb zu diesem Besuch in Bremerhaven auf ihrer Facebookseite:
Am Freitag, den 03. Mai 2019, findet wieder unsere Veranstaltung „Paula lobt!“ statt. Beginn ist um 18.30 Uhr in der Aula der Schule. Diesjährige Festrednerin der vor 18 Jahren eine schulische Tradition in Bremerhaven begründenden Veranstaltung ist die Senatorin für Kinder und Bildung, Dr. Claudia Bogedan.
Wie in jedem Jahr werden daneben auch wieder eine Reihe Laudatorinnen und Laudatoren die Leistungen der einzelnen Schülerinnen und Schüler würdigen. Darunter bekannte Bremerhavener wie Sonja Gonschorek (Inner Wheel), Claudia Hanfgarn (TAPST), Jan Rohrbach (Erlebnis Bremerhaven) und Sonja Schmidt (Stadtbibliothek Bremerhaven). Aber auch von außerhalb haben sich Menschen auf den Weg zur „Paula“ gemacht, um im feierlichen Rahmen besondere Leistungen von Schülerinnen und Schülern zu belobigen. So wird sich z.B. aus Hamburg die Erziehungswissenschaftlerin Yvonne Vockerodt (vernetzt lernen) beteiligen, aus der Uni Bremen die Mathematikerin Prof. Dr. Maike Vollstedt (Didaktik der Mathematik) und aus Oythen der Erste-Hilfe-Ausbilder Ingo Fischer (LifeCare).
2019 werden in diesem feierlichen Rahmen 89 Belobigungen in 10 Kategorien ausgesprochen. Neben der jeweiligen Laudatio wird es für die Belobigten eine besondere Urkunde anlässlich dieser Feierlichkeit geben. 29 Jugendliche werden zum ersten Mal in ihrem Schulleben gelobt. Sie erhalten zusätzlich die vom Förderverein „Freunde der Paula-Modersohn-Schule“ bereitgestellte Ehrennadel der Schule.
Einlasskarten können im Sekretariat abgeholt werden.
eine Veranstaltungsreihe der „Initiative Starke Schule“ bei fellows & friends der Hertie-Stiftung
Am 28. und 29. März 2019 fand zum zweiten Mal in diesem Schuljahr eine bundesweite Fortbildungsveranstaltung in der Paula-Modersohn-Schule statt. Der Besuch war ähnlich wie im November 2018: 24 Kolleginnen und Kollegen aus 13 Schulen wollten die „Paula“ kennenlernen. Es waren Schulen aus 9 Bundesländern vertreten: Bayern, Berlin, Brandenburg, Bremen, Hessen, Niedersachsen, Nordrhein-Westfalen, Saarland und Schleswig-Holstein.
Die Pädagoginnen und Pädagogen waren zu uns gekommen, um Inklusion zu erleben und Informationen aus über 10 Jahren kontinuierlicher Schulentwicklung zu erhalten.
Unter den Gästen war auch Claudia Limper-Strake (Foto unten). Sie war 2013 als Schulleiterin erstmals Gast einer solchen Veranstaltung unserer Schule. 2019, sechs Jahre später, beteiligte sie sich als eine der drei Koordinatoren der „Initiative Starke Schule“. In ihrem Bericht beschrieb sie unsere Fortbildung als einen „vollen Erfolg“, der „große Begeisterung bei den 24 Teilnehmenden der ersten Veranstaltung der Initiative“ ausgelöst habe.
„(…) Die Teilnehmer der Veranstaltung durften in die Unterrichtspraxis eintauchen, mit Schülern sprechen, Raumgestaltung erleben sowie die Prinzipien der Schule verstehen und kontrovers diskutieren.
Claudia Limper-Strake
‚Alle Schülerinnen und Schüler herausfordern, das ist die beste individuelle Förderung.‘ Gemäß diesem Motto ist die Paula-Modersohn Schule in Bremerhaven seit 12 Jahren auf dem Weg zu einer inklusiven Schule; die Schulleitung und das Kollegium treten in ihrer täglichen schulischen Arbeit überzeugend für das Recht der Kinder auf Ungleichheit ein.
Gemeinsam arbeiten die Schülerinnen und Schüler an gleichen Lerninhalten, aber auf unterschiedlichen Niveaustufen. (…)“
Teilnehmerstimmen
„Ich habe folgende Schlüsselsätze mitgenommen:
‚Wenn man etwas wagt, dann muss man dies unter Umständen auch eine längere Zeit gegen Widerstände durchhalten!‘ und ‚Schul-und Unterrichtsentwicklung ist ein Mannschaftssportart.‘“
„Besonders bereichernd war für mich, anzuschauen, was in Schule möglich ist, Gedanken auszutauschen, wie man Kollegen zum Mitmachen motivieren kann und die informellen Gespräche zur Beantwortung eigener Fragestellungen.“
